Педагогика дополнительного образования (в области хореографии)

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования (в области хореографии) реализуется на основании требований федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.08.2014 № 998.

ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной специальности и включает: учебный план, рабочие программы учебных курсов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Учебный план по специальности разработан на основе Закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года; приказа Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» № 464 от 14.06.2013 г. (ред. от 15.12.2014); приказа Минобразования и науки РФ «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» № 291 от 18 апреля 2013 г; «Разъяснений по формированию учебного плана основной профессиональной программы начального профессионального образования/среднего профессионального образования» (письмо Министерства образования и науки РФ № 13-696 от 20.10.2010 г.); «Рекомендаций по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования» от 17 марта 2015 г., ФГОС СПО по специальности.

Учебный план по специальности определяет объёмные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по семестрам; перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных элементов; последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей; виды учебных занятий; распределение различных форм промежуточной аттестации по годам обучения и по семестрам; объёмные показатели подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации.

В учебном плане предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная. Учебная и производственная практики планируются образовательной организацией в рамках реализации профессиональных модулей и могут быть организованы как в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями.

44.02.03 Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования Педагогика дополнительного образования (в области хореографии) 2020 (.pdf)

44.02.03 Лист внесения изменений и дополнений в ОПОП (.pdf)

44.02.03 Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования. Педагогика дополнительного образования 2021 (.pdf)

44.02.03. Приложение № 1 к ОПОП (2021) (.pdf)

44.02.03. Приложение № 2 к ОПОП (2021) (.pdf)

44.02.03. Приложение № 3 к ОПОП (2021) (.pdf)

44.02.03 Учебный план Педагогика дополнительного образования (в области хореографии) 2019 (.pdf)

44.02.03 Учебный план Педагогика дополнительного образования (в области хореографии) 2020 (.pdf)

44.02.03 Аннотации программ УД и ПМ (.pdf)

44.02.03 Копии программ УД и ПМ (.pdf)

44.02.03 Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования. Педагогика дополнительного образования 2022 (.pdf)

44.02.03 Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования. Педагогика дополнительного образования 2023 (.pdf)